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前置念念考

请阅读以下对于舆图信息的一段材料，并念念考：这给你什么启发？

为什么舆图省略成为空间信息传递器具？

尽人皆知，信息一个紧要特质是可传递性。信息是客不雅与东谈主的意志之间的中间引子，其作用在传递过程中，能得到充分进展。

客不雅存在将无数信息，用一种易于被东谈主们所经受图形记号，载负于舆图上，然后“流向”东谈主类，使东谈主们从中获益。

而在信息传递和经受的方法上，言语、电信号等时常以线性方法进行，而舆图则具有不同方法与特质：咱们阅读舆图时，频繁是总览全图，然后笔据我方需要，按一定区域或者某个成分进行分析、征询。

换句话说，舆图在传递信息时，在传输方法上是具有眉目性（所谓平行）的，致使是空间体式的，这少量比较线性传递方法，具有更宽传输通谈，以及更高传输效力。

Q1：什么是主张舆图？

A：

1、主张舆图（Concept map），指的是：

特定主题主张结构图解。

主张舆图是一个类比主张，情理是，将主张结构用图解方法来抒发，但愿能像舆图一样疏导咱们，更好田主理主张之间关系。

2、主张掌持富余价值。

主张在我国国度程序中界说是：“主张是对特征的私有组合而造成的常识单元”，在德国工业程序中界说是：“通过使用综合化方法，从一群事物中索取出来的反馈其共同脾气的念念维单元”。

两个界说，不管如何界定，落脚齐在“念念维单元”。作念一个类比，就好像砌墙用的砖，一块一块组合造成墙，进而再盖成屋子。咱们念念考、抒发，基础材料齐是主张。

换句话说，莫得主张，咱们就无法进行相应念念考和抒发。举例，我国有“上火”这个主张，外洋莫得，番邦东谈主就不会用“上火”这个主张来姿色风物、制定有野心。

不错说，一部东谈主类发展史，便是一部主张发展史。跟着端淑发展，主张越来越多，以弱胜强，让东谈主类领会寰球器具库越来越丰富。

这就带来一个问题：若何才智更好领略和期骗主张？主张舆图是一个有用器具，可资期骗。

今天的词条，精读君简介主张舆图，供读友们参考，升迁主张手段。

Q2：若何领略主张舆图？色片网站给个

A：

1、评估领略进程。

读友们知谈，《精读君通识辞书》每一个词条齐是一个主张，每天跳跃少量点就落脚在每天掌持一个主张。

但掌持1个主张，并莫得联想的那么浅薄。精读君向读友们发问3个问题：淌若只看主张称呼，你知谈精读君在词条中要讲什么吗？为什么1个主张，精读君要花3000到5000字去阐发？为什么经济学家汪丁丁说，本科生读经济学独一掌持“资本”这个主张，就不错毕业了？

在精读君看来，每个主张，齐有为什么要界说这个主张起点，以及若何期骗这个主张落脚点。学习一个主张，便是要领路知谈，这个主张说的是什么，是指什么样畛域，要何如用，与我既有常识体系中其它主张有什么关系。

作念一个类比，主张就好像干紫菜，很轻很少，但泡到水里，便是一大盆。每个主张，独一铺伸开来，就势必和其它主张发生关系，并造成一个精致常识体系，越基础主张越是如斯。

精读君觉得，汪丁丁说的“资本”恰正是本科经济学中最基础、最中枢主张，这个主张不错将统统本科经济学中所触及到的主张，整个串联起来。

当两个东谈主齐在说归拢个主张时，其实两个东谈主领略可能互异很大。

以精读君的词条为例，读友们不妨试试，在你在看之前，先商酌一下精读君会讲什么，看完后再作念比较。其中，有些是你和精读君的共鸣，有些是你知谈但精读君不知谈的，还有些是精读君知谈但你不知谈的。

只知谈主张称呼，不代表咱们领略这个主张。总的来说，主张有莫得掌持，除知谈是什么、为什么外，要津在于是否整合到既有常识体系，与原有主张产生准确精致承接。

读友们不错用以教为学的输出来查考，淌若说得昭彰、讲得领路关系，尤其是能讲清与近似主张区别，才算达到一定领略水平，才谈得上期骗。

2、掌持画图经过。

主张舆图是特定主题主张结构图解。之是以是舆图，是因为雷同舆图这么的图解，在信息疏导上具有私有上风。

举例，不是线性展示信息，而瑕瑜线性展示信息。咱们既不错合座看舆图概貌，也不错局部看舆图细节。

如前所述，领略主张要津在于，将之整合到既有常识体系中。在这个过程中，主要便是明确主张与主张之间承接。主张舆图这种器具，不错查考咱们对于主张承接领略进程。

淌若主张有承接，不错用“可视化”方法，用主张舆丹青出来。淌若你能画出来，标明你还是了解主张之间承接；淌若这种承接你画得越准确越全面，你就领略得越深远。

主张舆图画图经过并不难掌持，独一两步。

第一步，画个框，把主张圈起来，默示这是一个主张节点；第二步，用连线把主张与主张承接起来，连线不错是单向的、双向的或者非方针的；必要的话，不错在承接线上注上承接词，来阐发主张与主张之间关系。如斯，就能初学画出一张主张舆图。

淌若但愿更进一步好意思化，你不错选用不同图形，用上不同颜料，用粗细不同线条，以及一切你觉得更好次序。淌若不好意思化，影响也不大，因为主张舆图最紧要的是，将主张与主张之间逻辑承接准确呈现出来，好意思不雅是其次。

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主张舆图这个器具和其它器具一样，在精读君看来，不错顺从二八法例，不求掌持统统细节，独一主理中枢部分，将器具用起来，就有条目花20%元气心灵赢得80%效力。

举例，紧要紧要矩阵，拿一枝笔和一张纸，徒手就不错画；归因也不错简化成，连气儿问多个为什么，直到找到根柢原因。雷同的，主张舆图亦然徒手就不错画。

对于这些器具，精读君的判断是：用与毋庸，写与不写，作念与不作念，是0和1的区别；从作念了到作念好，是从1到N的区别。不管什么手段，总得从0作念到1，况且越快从0作念到1越好。比及感受到1的效力时，当但是然，会更有能源从1作念到N。

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3、训练舆图画图。

主张舆图画图并不复杂，能否掌持就在于多训练，并参考别东谈主的画图案例。

包括今天的词条，精读君已共享30个词条。这些主张之间有什么承接，精读君画个粗线条主张舆图，供读友们参考。

如上图解所示，30个主张齐在主张舆图中，分类成4个部分，永诀是资源、过程、目的和学习力。

这4个部分散局有庄重，并不是松驰安排。底层是学习力，默示学习力是基础；表层3个部分，从左到右，从既有资源启航，经过一段过程，再达到目的，这有逻辑端正。

每个部分里面，还有一些关联主张。举例，资源部分，与时分、紧要紧要矩阵、选书、信息过载具有关系。

这个里面关系也不错分组。举例，过程部分，分红4组，包括成长、风俗、雷同力和决策力。组内还不错分组。举例，决策力关联选用和减法。

这个主张舆图较为精真金不怕火，淌若想要细化颗粒度，还不错进一步画图。

举例，图解中，对峙和烧毁，这两个主张有关系，但精读君并莫得画图出两者之间承接。

雷同的，还不错进一步细化主张之间承接。以烧毁为例，还不错再关联上千里没资本、高兴升级、圮绝强化等主张。需要的话，每个词条，齐不错单独画一张主张舆图。

以上这个主张舆图，仅是一个示例，也不是定稿，跟着主张增多，主张舆图主题变化，颗粒度调换，齐不错按需改换。

在词条的终末，精读君要辅导的是，留意期骗图解。

图解这种视觉化表征，有文本无法替代上风。文本姿色空间信息，远不如一张舆图好用。主张舆图展示主张之间承接，文本姿色也不行替代。

后置念念考：

①你若何领略中枢主张铺伸开来，便是无缺学科？

②当你评释一组主张时色片网站给个，若何期骗主张舆图援手？

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